出張!!統計スクール（鶴舞小学校5・6年生）

令和4年7月6日（水曜日）に、鶴舞小学校5・6年生の児童を対象に実施した際の授業内容や授業の様子をご紹介します。

• 「統計データから見た私の住むまち」をテーマに、愛知県や昭和区に関する身近な数値を使って統計の役割について学んでもらいました。
• ものづくりが盛んと言われる愛知県のイメージを、統計データを使って客観的に把握してもらいました。
• 人口ピラミッドを用いて、戦前の日本、現在の昭和区、30年後の昭和区における人口構造を比較しました。
• 統計データから将来を予測し、将来のまちの姿について考えました。
  

身近な地域の特徴を聞いたときには、多くの児童が手を挙げて、積極的に授業に参加してくれました。また、人口推移の棒グラフ作成学習では、正しくグラフが描けていました。初めは統計とは何だろうという児童もいましたが、授業を通して統計がどのように役立つかが理解できたようです。

• 好きな給食を聞いて、1番多かった給食が出る回数を増やしてもらいたい。
• いままでの学校の人数の増え方を使って、未来の学校の人数を予想してみたい。
• クラスのみんなにアンケートをして、グラフにしたい。統計の良さを家族や知人に伝えたい。
• 人気のある本や漫画を調べて図書室におきたい。（教室でもいい）
• 委員会の活動で、「よかった」「よくなかった」の統計をとって、次の活動につなげたい。

• 分かりやすく頭に入った。どんどん人口が減少していくかもしれないことも分かった。統計は未来も予測できるんだなと思った。必ず国勢調査に参加する。
• 前まで、知らなかったことが、今日分かって、うれしかったです。言っていることが、すごく分かりました。クイズもあって面白かったです。円グラフ・棒グラフがあって分かりやすかったです。
• グラフを使ってあってとても分かりやすかったです。人口ピラミッドの話に「なるほど！」と思いました。
• スライドや、ワークシートもとても分かりやすかったです。統計の役割が2つよく分かりました。これからも統計を使って、町のことを調べたいです。
• 統計は身近にあると思った！統計は、ハッキリさせたいときに役立つので、調べ学習に役立ちそう！！

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