少人数指導の推進

　基礎・基本を確実に身に付けさせ、学力の向上を図るために、小学校高学年において教科担任制が取り組まれます。

　一つの学級を複数の教員が指導することにより、児童に対する理解を深め、一人一人の児童にとってより適切な指導を行います。

　すべての教科を一人の担任で教えるのではなく、学年内や学年を超えた教員間で、各教員が得意・専門とする教科を交換し、指導することにより、児童にとって「より分かりやすく、より楽しく学ぶことのできる授業」を進めます。